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Viaje a México

Bienvenidos Profesores de Argentina!!!

Fecha de publicación: 7 octubre, 2008

Estimados Colegas Argentinos:

A la comunidad de la UNAM, de la Facultad de Química y, en especial, a la Coordinación de Formación Docente nos es muy grato tenerlos como nuestros huéspedes en la ciudad de México.

Esperamos que su estancia en esta ciudad les sea muy agradable y constructiva, y que después de esta rápida visita académica a la UNAM todos salgamos enriquecidos al compartir saberes, haceres y valeres, que nos ayudarán a ser mejores docentes de ciencias, ya que, como ustedes nuestra comunidad está comprometida en la búsqueda de una mejor educación científica.

También deseamos que su estancia esté llena de experiencias de vida que haga que tengan una mejor imagen de México y de los mexicanos, y que regresen a sus lugares de origen sabiendo que han crecido en lo personal y en lo profesional. Esperamos poder contribuir con un grano de arena en esa tarea, afectuosamente.

Cristina Rueda

rofesores/ Alumnos

No. Apellido Nombres Provincia

1 ALFARO FRANCISCO JAVIER ENTRE RIOS
2 BAÑOS ANTONIA MAGDALENA MENDOZA
3 BELASCOAIN MABEL ADRIANA SAN JUAN
4 FERNANDEZ GALDYS ESMERALDA SALTA
5 FOLLANERAS MARIA DEL CARMEN BUENOS AIRES
6 LÓPEZ VERÓNICA MARGARITA SANTA FE
7 MACIEL HUGO ORLANDO CHACO
8 MARCUZZI MARIELA IVANA SAN JUAN
9 MORALES NORA GRACIELA CORRIENTES
10 PIERMARINI MARCELARDOBA
11 PUEBLA MARISA SAN LUIS
12 RAMIREZ ADELAIDA CHACO
13 SÁNCHEZ MARIA MANUELA CHUBUT
14 SAUCEDO MIRIAN BEATRIZ CORRIENTES
15 SCHAFLI GRACIELA MONICARDOBA
16 VEGA CARLOS GINÉS CHACO

Breve caracterización del programa

El objetivo del curso es contribuir a la formación y actualización de formadores de profesores en ejercicio en la enseñanza de la biología a partir de las nuevas tendencias intencionales en su enseñanza. Los contenidos son:

  • Aportaciones de la historia y la naturaleza de la ciencia a la enseñanza de la biología.
  • Constructivismo, ideas previas y cambio conceptual en biología.
  • Los conocimientos fundamentales de la biología y su didáctica.
  • La importancia del Conocimiento Pedagógico del Contenido (CPC) en ciencias.
  • Estrategias y modelos de evaluación en biología con enfoque constructivista.
  • Concretar el Cambio Didáctico: Proyectos de formación de docentes de biología.
  • Asesorías para la elaboración de los proyectos de formación.
  • La enseñanza de las ciencias basado en el enfoque basado en competencias.
  • El papel formador de formadores de ciencias.
Última modificación: 7 de octubre de 2008 a las 08:10
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